El presente curso se desarrollará de manera virtual y es auto formativo; al finalizar el curso, las y los participantes conocerán, comprenderán y aplicarán los fundamentos de la Lengua de Señas Peruana, con el fin de fomentar la inclusión, la comunicación y la interacción con las y los estudiantes con discapacidad auditiva. El contenido está organizado en seis (06) unidades.
¿Cuál es el propósito del curso?
El curso busca que las y los docentes de Educación Básica adquieran habilidades comunicativas a través de la lengua de señas peruana para garantizar que las y los estudiantes con deficiencias comunicativas y auditivas (hipoacúsicos o sordos) puedan alcanzar aprendizajes significativos y de calidad en su lengua materna a lo largo de su vida escolar.
Cronograma del curso
• Preinscripciones: del 21 de agosto al 10 de setiembre
• Inicio del curso: 17 de setiembre
• Fin del curso: 11 de noviembre
• Duración: 8 semanas (130 horas cronológicas)
Constancias de participación
Los participantes que realicen todas las actividades, según los criterios establecidos en la evaluación del curso, recibirán una constancia de participación por un total de 130 horas.
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Puedes comunicarte con la Mesa de Ayuda:
- Call Center: 01 6155802 / 01 6155890
- WhatsApp: 983 099 001
- Correo: serviciodeayuda@minedu.gob.pe
- Formulario: https://ticket-tablet.minedu.gob.pe/
- Videollamada: bit.ly/mesadayuda
Lunes a viernes: de 8:15 a.m. a 5:15 p.m.
Sábados: de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
- Ser docentes u otros agentes educativos que están trabajando con estudiantes que presentan discapacidad auditiva o sordera en las diferentes modalidades y niveles de la educación básica.
- No haber obtenido constancia del curso en un grupo o edición en el presente año 2026.
El curso permitirá desarrollar competencias relacionadas con el marco teórico de la integración sensorial y la incorporación/aplicación de actividades sensoriales desde la prevención, según las necesidades educativas especiales en niños menores de tres años.
El curso tiene como propósito fortalecer en los participantes, sus conocimientos sobre el marco de referencia de la integración sensorial, la detección de señales de alerta y alteraciones sensoriales durante el desarrollo evolutivo de niña y niños menores de tres años y su atención o intervención temprana, oportuna y de calidad.
En el curso se podrá conocer los principales aspectos conceptuales, las disfunciones en el procesamiento sensorial y la importancia de cómo los sistemas sensoriales contribuyen al desarrollo cognitivo y emocional de los niños y en sus futuros aprendizajes.
El curso inicia el 10 de setiembre y finaliza el 14 de octubre. Tiene una duración de 5 semanas (60 horas cronológicas). Es importante que los interesados en inscribirse en el curso verifiquen que sus datos en la plataforma PerúEduca (correo electrónico, teléfono, entre otros) estén actualizados.
•No haber obtenido constancia del curso en un grupo o edición en el presente año 2026.
Detección y atención temprana de necesidades educativas especiales en niños de alto riesgo - Grupo 4
El curso virtual tiene como propósito fortalecer, en los participantes, sus conocimientos sobre el desarrollo infantil temprano, la detección de factores de riesgo, señales de alerta y alteraciones durante el desarrollo evolutivo de niños de 0 a 5 años y su atención o intervención temprana, oportuna y de calidad.
El Ministerio de Educación, por medio de la Línea de Formación y Capacitación de la Dirección de Educación Básica Especial (DEBE), invita a participar en el curso virtual autoformativo “Detección y atención temprana de necesidades educativas especiales en niños de alto riesgo”, dirigido a docentes nombrados y contratados y otros profesionales de programas sobre primera infancia.
Se trata de un curso autoformativo que se presentará de manera virtual en la plataforma PerúEduca. Los participantes que realicen todas las actividades, según los criterios establecidos en la evaluación del curso, recibirán una constancia de participación por un total de 70 horas.
Desarrollo del curso:
Tiene una duración de 7 semanas y está compuesto por tres unidades:
▶️ Unidad 1: Aspectos generales del desarrollo infantil temprano▶️ Unidad 2 : Detección de factores de riesgo y señales de alerta en el desarrollo infantil temprano
▶️ Unidad 3: Abordaje integral a los signos de alerta en niños de alto riesgo
Cronograma:
- Preinscripción: del 14 de agosto al 03 de setiembre
- Inicio del curso: 10 de setiembre
- Fin del curso: 28 de octubre
- No haber obtenido constancia del curso en un grupo o edición en el presente año 2026.
El Ministerio de Educación, por medio de la Línea de Formación y Capacitación de la Dirección de Educación Básica Especial (DEBE), invita a participar del curso virtual tutorado “Estrategias pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista – TEA”, dirigido a docentes y otros agentes educativos que trabajan con estudiantes con TEA en la educación básica, en instituciones educativas.
El presente curso virtual autoformativo tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de los docentes y de otros agentes educativos para la incorporación de estrategias pedagógicas en su planificación, identificando las fortalezas y barreras que enfrentan, así como en los apoyos que requieren, los estudiantes con TEA o con sospecha de tener dicha condición.
Desarrollo del curso:
Tiene una duración de 5 semanas y requiere de un tiempo de estudio aproximado de 50 horas cronológicas. Está compuesto por dos Unidades.
-
Unidad I: Conocemos a los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
-
Unidad II: Estrategias pedagógicas para la atención a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula.
⚠️Fecha de inicio: 01 de octubre
- Ser docente u otro agente educativo, que trabaje con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en la Educación Básica en instituciones educativas.
- Tener actualizado el perfil en PerúEduca.
- No haber obtenido constancias en ediciones anteriores del curso.
El Ministerio de Educación, por medio de la Línea de Formación y Capacitación de la Dirección de Educación Básica Especial (DEBE), invita a participar del curso virtual tutorado “Estrategias pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista – TEA”, dirigido a docentes y otros agentes educativos que trabajan con estudiantes con TEA en la educación básica, en instituciones educativas.
El presente curso virtual autoformativo tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de los docentes y de otros agentes educativos para la incorporación de estrategias pedagógicas en su planificación, identificando las fortalezas y barreras que enfrentan, así como en los apoyos que requieren, los estudiantes con TEA o con sospecha de tener dicha condición.
Desarrollo del curso:
Tiene una duración de 5 semanas y requiere de un tiempo de estudio aproximado de 50 horas cronológicas. Está compuesto por dos Unidades.
-
Unidad I: Conocemos a los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
-
Unidad II: Estrategias pedagógicas para la atención a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula.
⚠️Fecha de inicio: 18 de agosto
- Ser docente u otro agente educativo, que trabaje con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en la Educación Básica en instituciones educativas.
- Tener actualizado el perfil en PerúEduca.
- No haber obtenido constancias en ediciones anteriores del curso.
